Rozwój dziecka opiera się na trzech zasadach:

najpierw rozwija się góra, później dół ciała - dziecko najpierw podnosi główkę, manipuluje rączkami, a potem siada i chodzi
od tułowia do kończyn - niemowlę zaczyna używać całych rąk, dopiero potem dłoni, a na samym końcu umie manipulować paluszkami
zaczyna od czynności prostych, aby po czasie przejść do skomplikowanych umiejętności

Oto szczegółowy rozwój noworodka i niemowlęcia w poszczególnych miesiącach - schemat dotyczy dzieci urodzonych w terminie porodu:

miesiąc 1

leżąc na brzuchu przekręca główkę na bok, zaciska piąstkę na podawanym palcu, reaguje na dźwięki

miesiąc 2

leżąc na brzuszku podnosi główkę, uśmiecha się w odpowiedzi na gest, śledzi wzrokiem przesuwający się jaskrawy przedmiot, wydaje dżwięcki, otwiera pięści, umie złączyć obie dłonie, wydaje nowe dźwięki (”gruchanie”),

miesiąc 3

trzyma prosto główkę, utrzymuje przedmiot w dłoni, uśmiecha się spontanicznie, rozpoznaje znajome twarze, przygląda się przedmiotom, śmieje się, gaworzy i wydaje spółgłoski

miesiąc 4

umie siedzieć podparte poduszkami, sięga po przedmioty, ogląda swoje rączki, śmieje się głośno, rozpoznaje głos rodziców, nieufne wobec obcych

miesiąc 5

pociągane za ręce do siadu ładnie trzyma głowę i siada, obraca się z pleców na boki i z brzuszka na plecki, wyciąga ręce po zabawki, samo chwyta przedmioty, przekłada zabawki z ręki do ręki, piszczy z radości, może potrafi pełzać, uśmiecha się do swojego odbicia w lustrze, podwaja swoją masę urodzeniową,

miesiąc 6

siedzi trzymając się, gaworzy i imituje dźwięki, bawi się swoimi nogami, pojawiają się pierwsze ząbki, leżąc na brzuszku podnosi swój ciężar na rączkach, lokalizuje dźwięki, zaczyna bać się obcych

miesiąc 7

potrafi siedzieć samo bez podparcia (krótko), na pewno już pełza do tyłu

miesiąc 8

ładnie siedzi samo bez podparcia, pełza do przodu, samo je herbatnik, lubi zabawę w “a kuku!”, może już zacząć powtarzać ba-ba, ta-ta, potrafi skinąć/mrugnąć, świadomie opiera się odebraniu zabawki, klaszcze w dłonie, potrafi chwytać za pomocą kciuka i innego palca, regularnie okazuje strach przed obcymi

miesiąc 9

reaguje na swoje imię, pewnie siedzi, próbuje wstawać przy podtrzymywaniu, raczkuje, umie włożyć stopę do buzi, rozumie “no-no”

miesiąc 10

próbuje chodzić trzymając się poręczy, wyjmuje klocki z pudełka, rozumie proste polecenia: daj, weź, samo pije z butli, pokazuje paluszkiem, ciągnie za obrus żeby coś do siebie przybliżyć, ma tzw. chwyt pęsetowy (za pomocą kciuka i palca wskazującego), mówi i rozumie w prawidłowym kontekście “ma-ma” i “ta-ta”

miesiąc 11

chodzi podtrzymywane za rączki, mówi: mama, tata, podnosi zabawki kucając, wyraża konkretne życzenia

miesiąc 12

wypowiada proste słowa (4-10 różnych słów w prawidłowym kontekście), zwykle ma 6 zębów, chodzi trzymane za jedną rękę, podaje przedmiot do ręki, bywa przekorne, okazuje emocje (jak przywiązanie, sympatia), próbuje budować wieżę z dwóch klocków, potraja swoją masę urodzeniową

dziecko caly czas z zainteresowaniem slucha kochana tego co do niego mowi mama. Sandra zaczela mnie sluchac uwazniej to z tego co pamietam jak miala jakos 4-4,5tygodnia. :)

tak dzieki ale chodzi mi bardziej o to ze jak ja do niego mowie np. zobacz autko robi brum brum to czy on wie co ja tak naprawde do niego powiedzialam albo np co to jest? itd

Powiem ci tak slonce. Ja od poczatku mowie do Sandry co robie, pokazuje jej kotek piesek, lala itp. reaguje na zobacz tatus i o kicia tam, tu, kotek miauczy, ejo popatrz na mnie jak jakos miala 5-6 tygodni. Nie martw sie. Komunikuj sie z nim caly czas, mow co robisz, pokazuj, nawet dawaj do powachania jak cos robisz do jedzenia (ja daje malej tylko zeby nie dotykalo noska). I nie sluchaj innych. Kazde dziecko rozwija sie w swoim tempie i kazdy rodzic ma inne zasady ;) buziaki:*